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同时也引发了关于教师角色、课程模式、管理模式等一系列争议与思

    发布时间:2019-05-09    来源:未知

  慕课,简称“MOOC”,也称“MOOCs”,是新近出现出来的一种在线课程开辟模式,它发端于过去的那种发布资本、进修办理系统以及将进修办理系统与更多的开放收集资本分析起来的旧的课程开辟模式。它打破了教室的限制,翻越了院校的围墙,使学问成为对所有人开放的公共物品。从2013岁首年月,惹起全球注目的大规模收集开放课程进入中国大陆,北京大学、、复旦大学、上海交通大学等高校敏捷跟进,国内的慕课平台连续上线 万人注册在线进修。

  翻转讲堂,与保守的讲堂讲授模式分歧的是,学生在家通过教员发布的视频完成学问的进修,讲堂则变成了教员学生之间和学生与学生之间互动的场合,包罗答疑解惑、学问的使用等。这种讲授鼎新实践,是消息化扶植与讲堂讲授相连系的无益测验考试,同时也激发了关于教师脚色、课程模式、办理模式等一系列争议与思虑。

  据领会,此次培训,既为泛博教师带来了“消息手艺成长若何让教育讲授变得更夸姣”的教育理念冲击,又有慕课夹杂式尝试讲授的实践摸索经验分享,同时还设想了四个专题实操工作坊,逐个解答从资本慕课化到操纵资本实施翻转的各个环节会涉及到的问题,是一次适应时代成长、合适教师需求的务实培训。

  微课,是指以视频为次要载体,记实教师在讲堂表里教育讲授过程中环绕某个学问点(重点难点疑点)或讲授环节而开展的出色教与学勾当全过程。近年来,国表里浩繁微课网站连续推出各品种型的微课,微课也成为我国鞭策教育消息化工作的次要抓手。

  教育部召开高校社科领甲士才进修贯彻习总书记哲学社会科学工作主要讲话精力座谈会

  学校副校长王长新引见,在2014年扶植并开设了Python交互式法式设想导论课程的慕课课程,实现了6000多人注册上课,而且正在扶植的几门课程也即将开课。同时,实施了“翻转讲堂打算”,立项翻转课程扶植项目来推进泛博教师扶植慕课、操纵慕课。可是,要想真正实现慕课为我所用,各高校都还面对着若何改变保守的讲授理念、若何进行优良讲授资本慕课化,若何操纵慕课资本开展翻转,若何将校内讲堂资本收集化等一系列问题。此次“互联网+”培训正好为以上问题找到了谜底。

  “互联网+”时代到临,慕课、微课、翻转讲堂纷纷来袭,高校教员若何为保守讲堂加点“特技”?若何让学生从被动进修走向自动进修、爱长进修?6月6日,一场互联网+布景下慕课、微课、翻转讲堂的思维风暴席卷。来自全国24所高校的教员们齐聚,将加入为期三天的互联网+布景下慕课、微课、翻转讲堂实务培训班。

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  新疆农业大学是自治区重点扶植的一所农业高档院校,前身为新疆八一农学院,是经毛主席和同意,由王震将军于1952年建立的本科高校。1995年4月21日经原国度教委核准,改名为新疆农业大学。2006年本科讲授工作程度评估优良。颠末61年的勤恳耕作,学校现已成长成为具有农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类的一所多科性农业高档院校。学校现有6个博士后科研流动工作.......【细致简介】

  培训班揭幕式竣事后,来自上海交通大学慕课研究院院长、教育部长江学者奖励打算特聘传授、博士生导师江志斌传授,为大师做了以“慕课让教育讲授变得更夸姣”为主题的演讲。

  互联网催生了“收集三课”慕课、微课、翻转讲堂。

  本次培训由上海交通大学慕课研究院、中国高档教育学会校际合作研究分会以及等单元合作举办。通过主题演讲、慕课课程设想工作坊、课程扶植工作坊、慕课

(责任编辑:admin)

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